The feeling of territorial identification and the intensity of antisocial behaviour in a group of maladjusted adolescents
Abstract
The purpose of the article is to present selected results of research into the feeling of territorial identification in a group of adolescents suffering from maladjustment in the context of their antisocial behaviour. In the case of the present research, the feeling of identification is hierarchically related to five circles: residential, regional, national, European and global. The research was conducted using the diagnostic opinion poll method, within the scope of which the survey technique was utilised. In order to construct a picture of defective social functioning, the thesis employs the Social Maladjustment Scale by Lesław Pytka. In total, 481 pupils of youth educational centres were surveyed. Statistical data analysis did not indicate any differences in the feelings of territorial identification related to the intensity level of antisocial behaviour in the group of adolescents from youth educational centres.
behaviour in the group of adolescents from youth educational centres.
References
[2] Cohen A. (1955). Delinquent boys. New York, 84.
[3] Fatyga B. (1999). Dzicy z naszej ulicy: antropologia kultury młodzieżowej. Uniwersytet Warszawski.
[4] Giddens A. (2007). The consequences of modernity. 1990.
[5] Hancock L. (2001). Community, crime and disorder: Safety and regeneration in urban neighbourhoods. Springer.
[6] Jarymowicz M. (2000). Psychologia tożsamości. W: J. Strelau (red.), Psychologia. Podręcznik akademicki, 3, 107–125.
[7] Kłoskowska A. (1992). Tożsamość i identyfikacja narodowa w perspektywie historycznej i psychologicznej. Kultura i społeczeństwo, 1, 131–143.
[8] Kłoskowska A. (1996). Kultury narodowe u korzeni. Wydawnictwo Naukowe PWN.
[9] Konaszewski K. (2016). Tożsamość wychowanków młodzieżowych ośrodków wychowawczych. Katedra Wydawnictwo Naukowe.
[10] Konopczyński M. (2014). Pedagogika resocjalizacyjna: W stronę działań kreujących. Oficyna Wydawnicza Impuls.
[11] Melchior M. (2004). Zagłada a tożsamość: polscy Żydzi ocaleni” na aryjskich papierach”: analiza doświadczenia biograficznego. Wydawnictwo Instytutu Filozofii I Socjologii Pan.
[12] Miller W. B. (1958). Lower class culture as a generating milieu of gang delinquency. Journal of social issues, 14(3), 5–19.
[13] Nikitorowicz J. (1995). Pogranicze, tożsamość, edukacja międzykulturowa. Trans Humana, Wydawnictwo Uniwersyteckie.
[14] Nikitorowicz J. (2007). Edukacja międzykulturowa: kreowanie tożsamości dziecka. Gdańskie Towarzystwo Psychologiczne.
[15] Nikitorowicz J. (2009). Edukacja regionalna i międzykulturowa. WAiP.
[16] Nikitorowicz J. (2014). Patriotyzm i nacjonalizm: Ku jakiej tożsamości kulturowej? Oficyna Wydawnicza Impuls.
[17] Ogińska-Bulik N. (2007). Zachowania ryzykowne dzieci i młodzieży. Wydawnictwo
Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej.
[18] Ostrowska K., & Wojcik, D. (1986). Teorie kryminologiczne. Akademia Teologii Katolickiej.
Rykiel Z. (1999). Przemiany struktury społeczno-przestrzennej miasta polskiego
a świadomość terytorialna jego mieszkańców (T. 170). IGiPZ PAN.
[20] Shaw C.R., & McKay, H. D. (1942). Juvenile delinquency and urban areas.
[21] Shaw, C.R., & McKay, H. D. (2016). Juvenile Delinquency and Urban Areas: A Study
of Rates of Delinquency in Relation to Differential Characteristics of Local Communities
in American Cities (1969). W Classics in environmental criminology (s.
103–140). CRC Press.
[22] Siemaszko A. (1993). Granice tolerancji: o teoriach zachowań dewiacyjnych. Wydawnictwo
Naukowe PWN.
[22] Walmsley D.J., Lewis G.J., & Nowosielska, E. (1997). Geografia człowieka: podejścia
behawioralne. Wydaw. Naukowe PWN.
[23] Wojnarska A. (2017). Poczucie osamotnienia a nieprzystosowanie społeczne. Niepełnosprawność,
2017(28 (2017)), 175–191.
[24] Żyłkiewicz-Płońska E. (2016). Europejski wymiar w edukacji młodzieży akademickiej:
studium porównawcze. Wydawnictwo Naukowe Katedra.
Uniwersytet w Białymstoku Poland
Uniwersytet w Białymstoku Poland
Młodzieżowe Centrum Edukacji i Readaptacji Społecznej w Goniądzu Poland
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie Poland
Copyright Notice:
Articles are published in accordance with conditions identical to the Creative Commons Attribution 4.0 (also called as CC-BY) license conditions, available on http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ and this permission applies to any language version or any later version of the license as published by the Creative Commons organization.
Author retain the copyright to the article, while at the same time he/she transfers the article property rights to the Publisher free of charge (without territorial and time restrictions).
The online edition of the Polish Journal of Social Rehabilitation is published under Open Access, which means that users can read, download, copy, distribute, print, search, and link to the full texts of these articles - are provided with full unrestricted access.
The publisher does not charge for providing access to full versions of articles nor for their use as referred to in above.
